جائزة مؤسسة الملكة رانيا لريادة التعليم في الوطن العربي بقيمة 200,000 دولار
معايير المتقدم
- كلا الجنسين
معايير الفرصة
وصف الفرصة
هل تقوم بتحسين حياة المعلمين في الوطن العربي؟ أو هل تنوي العمل على نموذج عمل مستدام لأجل تحقيق ذلك؟
أطلقت مؤسسة الملكة رانيا مسابقة لتكريم إنجازات وإمكانات مشاريع التعليم المحلية في العالم العربي والتي تجمع بين التأثير الاجتماعي والنماذج التجارية المستدامة.
معايير الأهلية:
[1] أن يكون لديك أكثر من مجرد فكرة أو نموذج أولي – أي أنه يجب عليك تقديم منتجات أو خدمات فعلية وأن يكون لديك عدد هائل من المستخدمين
[2] أن يكون مقر العمل في المنطقة العربية
[3] أن يكون المستفيدون في المقام الأول هم المتعلمين في العالم العربي
[4] أن يكون لديك نموذج تجاري
[5] تُقبل التقديمات باللغتين العربية والإنجليزية
معايير الاختيار:
[1] الابتكار (تصل إلى 25 نقطة):
- هل قمت بتحديد وفهم فرصة جوهرية لتحسين مخرجات التعليم؟
- هل تعالج المنهجية الخاصة بك الفرصة بطريقة جديدة وفعالة؟ أو هل تلبي حاجة لا تتم معالجتها في الوقت الحالي؟
[2] إنجازاتك لحد الآن (تصل إلى 37.5 نقطة):
- ما هو الدليل المقنع والواقعي الذي يثبت أن مشروعك مستدام بشكل مستمر؟
- كم عدد المتعلمين الذين ساعدتهم حتى الآن؟
- ما هي الأدلة التي تثبت أن المنهجية الخاصة بك قادرة على تحقيق النتائج المرجوة؟
[3] إمكانيات نطاق عملك (تصل إلى 37.5 نقطة):
- ما مدى سهولة الوصول إلى ما تقدمه من خدمات أو منتجات بالنسبة لمجموعة واسعة من المتعلمين في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا؟
- إلى أي مدى تعتبر خطتك في التوسع طموحة ودقيقة؟
- إلى أي مدى يعكس فريقك قدراته على توسيع نطاق العمل وإنجاز الأمور مع الحفاظ أيضًا على التركيز على المتعلم؟
الجائزة:
ستكون هناك جائزة قدرها 200 ألف دولار على شكل منح مالية تعطى لمساعدة المتسابقين على تسريع خطط نموهم. سيتم الإعلان عن الفائزين من قبل جلالة الملكة رانيا.
عن مؤسسة الملكة رانيا:
منذ تأسيسها في عام 2013 من قبل جلالة الملكة رانيا العبدالله في الأردن، كانت مؤسسة الملكة رانيا تهدف إلى أن تكون المصدر الأول في القضايا التعليمية في الأردن وحول العالم العربي، وأن تكون بمثابة حاضنة للأفكار والمبادرات الجديدة. في ظل الإيمان الراسخ بأن التعليم هو أساس التنمية الاقتصادية والسياسية والاجتماعية، ركزت المؤسسة على تحديد الثغرات والفرص لتطوير برامج تعليمية جديدة، بهدف التأثير على السياسات وإحداث تغيير تعليمي على أرض الواقع.