منح دراسية للماجستير ممولة كليًا وجزئيًا في العلاج النفسي والاستشارات في كلية IICP في أيرلندا

تدعو كلية IICP الطلاب من جميع أنحاء العالم للتقديم لمنحة Pat and Rose Jennings لدرجة الماجستير في الاستشارة التعددية والعلاج النفسي، والتي تتوفر لأولئك الذين أكملوا تدريبهم الأساسي في الكلية نفسها و/أو يمكنهم إظهار التزام كبير بالعمل في المجتمع. تأسست هذه المنحة لتكريم ذكرى Pat Jennings وRose Jennings.

يجب على المتقدمين أن يكون لديهم:

[1] إما درجة الشرف من المستوى الثامن ضمن الإطار الوطني للمؤهلات (NFQ) في مجال الاستشارات والعلاج النفسي أو ما يعادله، مع وجود دليل على الانتهاء من 50 ساعة من العلاج الشخصي و100 ساعة من الممارسة السريرية تحت الإشراف

[2] أو درجة الشرف من المستوى الثامن ضمن الإطار الوطني للمؤهلات (NFQ) بالإضافة إلى شهادة مهنية في الاستشارات والعلاج النفسي التي تلبي معايير البرنامج في الكلية. يجب أن تكون الشهادة أو ما يعادلها في مجال الاستشارات والعلاج النفسي في جوهره ولديهم ما لا يقل عن 450 ساعة من الاتصال بين المعلم والطالب خلال مدة البرنامج

يُتوقع من المتقدمين:

[1] استكمال برنامج الماجستير

[2] إكمال حزمة أسبوعية مدتها 3 ساعات في VCS طوال مدة برنامج الماجستير

[3] يهدف برنامج الماجستير في الاستشارة التعددية والعلاج النفسي إلى إنشاء قادة في هذا المجال، لذا يُطلب من المتقدمين المساعدة في تدريس المشاركين في برنامج البكالوريوس مع مرتبة الشرف والمُقبلين على المهنة. يُطلب منهم أيضًا العمل كمراقبين في برنامج البكالوريوس سواء في السنة الأولى أو الثانية ضمن "وحدة المهارات"، حيث يتكون ذلك من الحد الأدنى من الالتزام الأسبوعي بالتدريس لمدة ساعتين في الأسبوع على مدى 14 أسبوعًا في كل عام دراسي

[4] إجراء البحوث لبرنامج الماجستير والذي يجب أن يسهم في العمل السريري لVCS أو منحة التعليم والتعلم داخل الكلية

ما تغطيه المنحة:

[1] منحة كاملة تمول 100% من رسوم برنامج الماجستير

[2] منحة جزئية تمول 50% من رسوم برنامج الماجستير

عن كلية IICP:

IICP هي كلية للتميز التعليمي لمجموعة واسعة من الدورات المعتمدة والمصدّق عليها في تقديم الاستشارات والعلاج النفسي ومجالات أخرى ذات صلة، والتي يقدمها محاضرون ملتزمون ذوي مؤهلات عالية في بيئة مرحبة وداعمة. تهدف الكلية إلى توفير التدريب والتعليم للمجتمع الأوسع من المهنيين والمتطوعين، حيث تحقق ذلك من خلال إتاحة الفرص سواء بشكل رسمي أو غير رسمي للمتعلمين مما يعزز التنمية الشخصية والمهنية من خلال التدريب والتعليم في سياق الصحة العقلية.